Diferentes maneras de comunicar sin palabras

Para esta actividad he planteado una sesión con
alumnado de segundo de Primaria, que recibe en su grupo clase a un alumno TEA que repite curso. Se trata de que todos entiendan la necesidad que tenemos todas las personas al comunicarnos, de apoyos no verbales para establecer una comunicación rica. Qué cada uno podemos tener una necesidad y que hay que adaptarse y apoyarse en los recursos necesarios.
En primer lugar , a través de la pizarra digital hago presentación de la actividad.La organización del aula es por grupos heterogéneos, con lo cuál la parte organizativa ya está presente, el alumnado ACNEAE ( incluido el TEA) está distribuido de forma homogénea en el aula.


Cuando presenten sus trabajos, daremos paso al topic 4 con las conclusiones.
Os comparto mi enlace.
https://prezi.com/view/WrL8Vf8ytPlcolmB8YaS/